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2013年度教科研工作总结
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深化教科研工作,促进学校内涵发展

——江苏省前黄高级中学2012—2013年度教科研工作总结

教科研是学校发展的必要条件之一,一个学校的教育要发展,教科研必须先行,教科研与学校的教改和发展,有着密切的关系。一年来,我校教科研工作开展得有声有色。现总结如下。

一、加强学习和培训,不断提升教师的专业素养和能力

1、修改、完善学习制度。近年来,我校一直着力推进“书香校园”的创建工作,在全体教师和广大学生中大力弘扬读书学习的氛围。本学年,学校继续为每一位教师免费订阅一本教科研杂志,同时为全体教师提供中国知网、高考资源网、中学试卷网免费资源。继续推动“三位一体”校本学习和培训制度,即集体备课、公开课、听评课三者合一。为确保每周一次的集体学习的时间和质量,本年度开始将原来安排在周三晚上的学习活动调整为周二下午第四节课,每次集中学习活动,都由教科室都提供相应的学习材料。

2、加强培训和进修。多年来,我校一直高度重视广大教师,特别是中、青年教师的业务培训和进修工作。第一,有计划地组织教师参加上级教育行政部门组织的业务培训活动,本年度有2位教师赴国外参加培训,25位教师参加省级及以上培训,近百位教师参加市级培训。同时积极为教师外出听课学习提供方便。第二,继续打造“省前中讲堂”品牌,本年度先后邀请南京师范大学教育系主任、博士生导师吴永军教授、江苏省教授级高级教师、著名特级教师朱建廉、汇贤教育高级讲师陈骏等十多位省内外知名教授、专家为全校教师作专题讲学。第三,积极组织、开展各类校本培训,本年度先后组织实施微课题的选题与研究、微视频的制作、ipad应用于课堂教学等多个培训项目。

二、推进师资队伍建设,加快中、青年教师专业成长

我校现有45周岁以下的中、青年教师 145  名。他们的成长和进步对学校的未来有着至关重要的作用,是学校实现可持续发展的关键所在。

1、继续开展精品课的拍摄工作。为促进教师提升课堂教学的水平,方便教师开展课堂教学反思和听评课工作,本年度教科室继续组织现代教育技术组教师为大家拍摄录像课,共拍摄各类精品课 130多 节。

2、鼓励教师外出上课,与兄弟学校教师同台竞技。课堂教学比武、同题异构是一种能够从多个层次、多个方面使教师之间进行交流沟通、共同研讨、相互学习,从而取长补短,提升教学质量和促进教师专业发展的有效教研方式。本年度学校除邀请淮阴中学、姜堰中学等兄弟学校的老师来校开设同题异构课之外,还积极选送教师参加各级课堂教学比武和同题异构活动。陈国祥老师获中国教育学会地理教学专业委员会的综合学术年会课堂教学特等奖,蔡卫东副校长荣获华东六省一市物理优质课展示一等奖,李刚、丁静、陈扣余等老师荣获省课堂教学比赛一等奖,蒋洪江等6位老师在常州市级课堂教学比赛中荣获一等奖,郑霞、朱静艳、周正乔、李群干、王波、陈祚军、蒋洪江、郁娥等八位老师荣获武进区一等奖。陈荣、蒋卫平、李桂旺等多位教师应邀赴兄弟学校参加同题异构活动。

3、认真组织教师参与常州市五级阶梯评审工作,徐红芬老师被评为常州市第四批特级教师后备人才,黄惠涛、徐红芬、陈荣、吴君民、管友立、李桂旺、谷莹莹等七位老师被评为常州市第十批学科带头人,丁静、王军、袁如标等五位老师被评为 常州市第十批骨干教师。王盈慧、王波、朱静艳等三位老师被评为常州市第六批教学能手。同时积极选派教师参加常州市特级教师后备力量培训班、常州市骨干教师高级研修班学习培训活动。

4、关心新教师的发展。本年度学校共引进新教师五名(含国际分校借用2名),学期初,教科室与有关部门一起认真做好新教师的岗前培训工作, 11月份召开新教师座谈会,了解青年教师的发展情况,帮助他们解决力所能及的问题,同时指导认真制定个人成长规划,用规划指导自己的成长。

三、继续推动学校课程建设,促进学校内涵特色发展

1、积极推进国家课程的校本化实施

国家课程校本化实施是一个复杂、整体的动态过程,一方面,教科室以国家级课题“丰富普通高中学生文化需求的学校课程建设的研究”为抓手,积极稳妥推进课题的各项研究工作,另一方面,教科室积极配合教务处、各年级部做好课程(包括教材)的整合工作,积极探索适合本校学生课程实施方案。编制《阅读与写作》、《对话经典》、《常武文化读本》等十多本校本教材。

2、继续高质量做好学科竞赛工作

学科竞赛是学校特色课程建设的一项重要内容,是优秀学生快速成长的一个重要平台,多年来教科室一直高度重视学科竞赛的组织、实施和评价工作,本年度,各学科竞赛继续保持较高的水平,储灵芝荣获全国数学竞赛国家一等奖、张梓暠等9人获全国数学竞赛省一等奖。雎逸帆等12名学生获得全国中学生物理竞赛省一等奖。王菁同学荣获全国中学生化学竞赛国家一等奖,黄俊等15人获得全国高中生化学竞赛省一等奖。蒋中泽、方乐云两位同学荣获“苏教国际杯”江苏省第十三届中学生作文大赛特等奖。

3、认真开展研究性学习和各项科技活动

本学年,教师继续承担研究性学习课程的组织、实施和评价工作,一方面做好研究性学习课程的开设工作,在高一、高二两个年级部的大力支持和配合下,我校的研究性学习课程得以正常开设。另一方面,认真做好假期研究性学习课题的指导工作,着重抓好课题的选题、中期评估和成果展示工作,本学年学生研究性学习成果突出,在常州市中学生研究性学习成果评比中,我校高三(1)班翟亦成等同学开展的《常武地区古建筑的现状与维护有关的调查研究的结题报告》研究性学习活动,被评为常州市特等奖,另有两个项目分别荣获市二、三等奖。

按照计划,积极开展各项科技活动。成功举办了省前中第十二届科技节,本次科技节坚持在传承中有创新,除继续开展科技讲座,科技发明创作、畅想未来科幻作品评比,观看科技影片、航模表演等项目外,还增加“头脑奥林匹克挑战赛”。做好江苏省第二十五届金钥匙杯科技知识竞赛、常州市第二十五届青少年科技创新大赛参赛学生及作品的选拔、培训和送赛工作,两项比赛均取得十分优异的成绩,高二(4)班杨桀同学江苏省第二十五届金钥匙杯科技知识竞赛一等奖。九连环和纸牌承重项目荣获市科技创新大赛一等奖,徐琦荣获科技达人奖. 我校还获得团体优秀奖,陈扣余老师被评为优秀辅导员。积极组织学生参加江苏省普及机器人比赛,5人荣获一等奖。

4、不断更新现代教育技术装备,深化现代教育技术应用研究

第一,购买丽升网上阅读系统,新建苹果未来教室。电子阅卷系统,提高了教师阅卷的效率,同时为老师们开展教学研究提供了更为详尽的数据分析。苹果未来教室位于实验楼四楼,安装了包括65台iPad在内的E学习系统,为教师开展电子化教学提供了新的平台。

第二,组织老师开展信息化培训活动,包括iPad使用、微视频制作、网络课件制作等,尝试开设ipad课,陈国祥、刘汉东、周大勇、谷莹莹、顾松、刘磊等多位老师对外开设ipad课,并取得较好的反响。

第三,积极做好校园网站的更新维护工作,我校的校园网站被区教育局推荐参加江苏省中小学优秀校园网站评比活动,荣获一等奖。

三、加强课题研究,规范过程管理,课题研究再上新台阶

1、继续认真做好学校主打课题的组织和管理工作。第一,进一步做好“普通高中学生学业发展性评价研究”课题的总结推广和宣传工作,积极申报常州市精品课题。第二,按计划推进《丰富普通高中学生文化需求的学校课程建设的研究》、《构建引领教师主动发展的发展性评价机制的研究》。

2、出台《江苏省前黄高级中学课题管理制度》,抓好各项课题的过程管理和年度考核工作。积极开展“五个一”活动,即每个课题必须建立一个专题研究网站,每学期必须阅读一本与课题相关的教育教学研究专著,上一节课题研究课(或者组织一次班团活动),开展一次课题学术沙龙活动,课题组核心成员每年至少在省级以上刊物发表一篇课题研究文章。坚持课题年度考核制度,本月初教科室组织有关专家对学校正在进行的各类课题进行了一次全面的检查评比,经过对各个课题组上报材料的认真审阅,最后确定谷莹莹、陈荣、赵新伟、戴静华、张传东、吕玉华、周子君、蔡卫东老师等主持的八个课题被确定为本年度优秀课题。

3、积极做好各级课题的申报和结题工作,本年度新增省级教科研规划课题两项,一项是吴君民老师主持的《基于生物课程基地建设优化学生学习方式的策略研究》,另一项是魏恒建老师主持的《基于话题的立体式高中英语词汇教学的实践研究》,同时也新增省级教研课题一项,它是戴静华老师主持的《高中物理教学中培养学生问题意识的研究》,陈荣主持的《积极心理学视野下的班集体建设的研究》成为常州市备案课题;赵新伟、张传东、周志君、吕玉华等老师主持的多项区级课题顺利结题。

五、注重科研总结,推广研究成果

1、认真办好《省前中教科研》。在广泛征集论文的基础上,把好入选论文的质量关,同时做好封面设计、文字校对等工作,本学年按计划完成了各期刊物的编印工作。

2、认真做好各级论文评审和选送工作。第一,认真做好一年一度的校级教科研论文评审工作,本年度共收到教师论文 176篇,经过匿名评审,共评出 64 篇优秀论文;第二,积极做好省市教育学会各级论文大赛宣传发动工作。耿宜宏、陈扣余等六位老师的论文荣获华东六省一市论文评比一等奖,唐文洁、朱琴梅等多位老师的论文荣获常州市论文评比一、二等奖,另有多位老师的论文获武进区一等奖。

3、鼓励教师踊跃向各级期刊杂志投稿。为了进一步激发调动广大教师撰写教育教学研究论文的积极性,提高发表文章的档次和水平,学校一方面继续执行一稿双酬的做法,教师凭发表论文的汇款通知单复印件年底可以领取同等数量的奖励;另一方面,加强与各级期刊杂志社的联系,同时积极邀请本校教科研成果比较突出的老师以及外地的专家,来校为广大教师作撰写论文方面的专题指导。本年度,教师继续保持撰写教学反思、教学案例、教研论文的高度热情,共有 53 篇文章在省级以上刊物发表,李春、蒋超英、刘成华、徐伟、耿宜宏五位老师的论文在国家级核心期刊发表。

4、精心做好江苏省第二批教学奖申报工作。我校《理化生学科关键能力提升的实践探索》项目荣获基础教育类一等奖,该项目对学习理化生学科的关键能力进行了梳理,并结合实践提出提升相关能力的方法;《普通高中发展性学业评价量表的开发与应用》项目荣获基础教育类二等奖,该项目围绕发展型学生评价原则和策略,提出了一系列促进学生学业发展的评价量表及其实施方法,促进了学生全面多元个性化发展。

回顾一年来的工作,虽然在某些方面也取得了一些成绩,但与国内一些知名重点中学相比,我们还有很大的差距,许多方面还处于摸索阶段。在以后的工作中,我们将进一步转变观念,努力强化教科研一体化意识,不断丰富和发展教科研工作的内涵,创新教科研工作制度,促进学校科学发展、特色发展,真正将“科研兴教”、“科研强校”的战略方针落到实处。

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